近年來，靜樂一中在靜樂縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育主管部門和社會各界的大力支持下，全校上下精誠團結，創(chuàng)新進取，在艱難中求生存，在困境中謀發(fā)展，既享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的滋味。隨著支部建設、德育工作、精細化管理、課堂教學改革、校園文化建設等諸多工作的開展，靜樂一中取得了顯著成績，連續(xù)十年高考達線人數(shù)穩(wěn)步增長，2017年高考二本B類以上達線275人，再創(chuàng)歷史新高。
一個堅強有力、團結奮進的領導班子是學校生存與發(fā)展的有力保障。打鐵先須自身硬，靜樂一中不斷強化領導班子建設，通過開展各種形式的學習和溝通活動，提高班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。大家在工作上團結一致，既分工明確，又密切合作，一心一意謀劃學校發(fā)展，真正做到了大事講原則、小事講風格，遇事不推諉、難事齊心辦，營造了風清氣正、團結協(xié)作的良好氛圍，做到事事有人管，人人有事做。領導班子成員的辛勤工作和無私奉獻，有力地推動了學校各項工作的順利開展。
市人大常委會副主任、靜樂縣委書記李德新在靜樂一中檢查指導工作
靜樂一中黨支部積極響應黨中央和上級黨委的號召，認真開展“兩學一做”學習教育及十九大精神的學習貫徹活動，圍繞打造學習型、服務型、創(chuàng)新型黨支部的基本思路，在加強支部建設和助力精準扶貧工作中邁出了堅實步伐。堅持和完善黨組織統(tǒng)一領導的議事制度，凡屬重大問題都按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部委員集體討論作出決定，黨支部委員根據(jù)集體決定和各自分工，切實履行好自己的職責。校黨支部圍繞學校中心工作，帶領廣大黨員立足本職、愛崗敬業(yè)、不斷進取、扎實工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。進一步規(guī)范黨務、校務公開工作；著力解決群眾反映強烈的突出問題；著力規(guī)范學校招生行為，切實保證公平公正地做好招生工作；嚴格執(zhí)行國家收費政策，做到了不亂收費；加強師德師風建設，嚴禁教師收受、索要禮品、禮金、購物卡，嚴禁教師亂訂資料、有償補課，并與全體教師簽訂了《師德師風承諾書》。
在精準扶貧工作中，該校對口幫扶工作隊多次深入中莊鄉(xiāng)周家溝底村考查、調研，協(xié)助村兩委加強支部建設，制定脫貧計劃，與貧困戶結對子，逐戶看望了48戶建檔立卡貧困戶，送去了慰問品，為周家溝底村早日脫貧致富打下了堅實的基礎。
靜樂一中始終秉承“以人為本、德育為先、多元并舉、和諧發(fā)展”的辦學理念，在學校管理上，走管理立校、科研興校之路，以理為主、以管為輔，在理出和諧、理出干勁，管住細節(jié)、管住漏洞上下功夫，學校管理朝著規(guī)范化、制度化、精細化方向發(fā)展，走出了一條以德育工作為先導，生本教育為主體，藝術教育為特色的發(fā)展之路。
分層教學，優(yōu)化組合。針對學校生源質量和教師業(yè)務水平的實際情況，為實現(xiàn)教育教學資源的有效利用和合理配置，以學生中考成績?yōu)橐罁?jù)，將班級設置為三個層次，對不同層次的班級提出不同的教學要求，力爭使所有的學生在三年的高中學習中都大有收獲。在此基礎上，從自主申報擔任班主任的教師中選擇業(yè)務能力強的老師出任班主任，再根據(jù)班主任的工作實績確定所帶班級。班主任選定后由班主任和本年級教師雙向自主選擇，確定帶課教師和從教班級，優(yōu)中選優(yōu)，自由組合。這項改革極大地調動了廣大教師的工作積極性，提高了教學質量和水平。
全程考核，獎罰分明。教學常規(guī)考核依托校園監(jiān)控系統(tǒng)檢查教師上課上自習到位情況，做到節(jié)節(jié)有記錄；年級組、教導處每月檢查一次教案、作業(yè)，做到次次有登記；領導不定時抽查，對常規(guī)工作落實不到位的教師隨時督促；學生參與教師評價，教導處深入班級，對教師教學情況進行每月一次的學生測評，對學生反映的各類問題及時進行反饋、處理；學期考核結合期中期末考試成績和平時工作實績，對全體教師以學期為單位進行綜合考核，以年級為單位排序，作為評優(yōu)評模和職級晉升的參考依據(jù)。三重考核結果及時公示，并與績效考核相結合，真正實現(xiàn)獎罰分明。
扎實推進課堂教學改革。教學質量的提高，落實常規(guī)工作是前提，課堂教學改革是關鍵。靜樂一中按照縣教育科技局的要求加大課堂教學改革的力度，利用周例會、教研會學習《關于進一步深化課堂教學改革，全面提高教學質量的實施意見》文件精神。學習澤州一中、忻州一中教改的成功經(jīng)驗，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學校的有益做法，結合學校的實際情況，制定出了具體的課改實施方案。每班都建立了學習小組，各學科都形成了獨具特色的課堂教學模式。課堂教學改革的推行，使課堂活起來了，學生動起來了，同學們積極參與課堂討論，學習熱情高漲，學生變“苦學”為“樂學”。
學校教學質量的提高關鍵在教師，為最大限度地激發(fā)廣大教師教育教學工作的積極性，靜樂一中在實踐中探索出了激發(fā)教師活力的管理新路。
組織各種形式的學習培訓，提高教師業(yè)務能力。每年外出學習培訓教師達150余人次；每年組織1次校內教學能手評選；每學期邀請省內知名教育專家來校講學1次；每周舉行示范教學活動10次。針對進一步提高青年教師的教學能力，學校建立師徒結對、青年教師過關新機制，并使其常態(tài)化。這一系列舉措為靜樂一中教學質量的提升奠定了堅實基礎。
對教職工的人文關懷無處不在。組織一年一次的全校教職工體檢活動，幫助解決年輕教師子女上學、老教師子女就業(yè)的問題，定期慰問退休教師，幫助教職工辦理婚喪事宜，積極解決教職工個人困難……無不體現(xiàn)學校大家庭的溫暖，體現(xiàn)人與人之間的真情關懷。人文關懷之下，矛盾少了，理解多了，人心齊了，工作也主動了。
精神引領和績效獎勵相結合。弘揚正能量，引入激勵機制，在學校管理中也十分重要。該校在教職工管理方面高度重視精神引領和績效獎勵，取得了較好的成效，全校上下風清氣正，人心思進。評優(yōu)、評模、職級晉升、績效考核等一系列與個人利益密切相關的工作都能順利推進。“以成績?yōu)橹?，?yōu)先一線；以貢獻為主，優(yōu)先班主任”的理念已經(jīng)在全體教職工中形成共識。績效工資的發(fā)放，充分體現(xiàn)多勞多得、少勞少得、不勞不得。
近年來，學校投資建成了設施一流的學生餐廳，完成了老舊樓門、大小會議室、辦公設施設備以及塑膠運動場、籃球場、羽毛球場、足球場、乒乓球場等一系列改造工程，同時完成了理化生標準實驗室和計算機房的升級，新建了數(shù)字化物理實驗室，配齊了圖書閱覽室及音樂、美術、舞蹈、書法教室相關設施，購置圖書6萬余冊。校內醒目位置制作了激勵學生奮進和制約學生行為的文明標語。2016年暑期，學校又增設了十塊校園文化宣傳欄，吊裝了電子屏，安裝了飲水機，完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)校園安全監(jiān)控無死角，懸掛了各主體建筑楹聯(lián)。2017年暑期，完成了校園文化墻建設，建成了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)和學生宿舍雙向對講系統(tǒng)，各班教室均安裝了教學用一體機，為學生快樂學習和健康成長創(chuàng)建了理想場所，營造了文化育人的濃厚氛圍。
在加大文化建設的同時，學校非常關注校園衛(wèi)生環(huán)境，設有衛(wèi)生工作組織機構。每天進行檢查評比，并且納入班級月考核和年終責任制考核，確保校園干凈整潔，無亂貼亂畫、亂涂現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角。教室光線充足，通風良好，物品擺放整齊。校園內有防火、防盜的基本設施，門衛(wèi)制度嚴格，安全措施到位。
在文明校園創(chuàng)建工作中，學校注重發(fā)揮各類活動陣地的作用，堅持定期升國旗、奏唱國歌、國旗下講話制度。在一些重大節(jié)日舉行各類活動，開設詩詞朗誦、體育比賽、社團活動等豐富多彩的第二課堂。各班有板報、宣傳專欄，學校有校園廣播室和團隊活動室，經(jīng)常性開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法治宣傳教育。各個班級結合班情由學生自己編寫、設計一系列的標語，張貼在教室，學生每天在這些勵志性的語言中受到熏陶；作為課堂教學的補充與延伸，利用閱報欄讓學生了解時事新聞，開闊視野，做到“家事、國事、天下事，事事關心”；制作展板、櫥窗以校訓來激勵學生，各年級組推出“每周一語”，培養(yǎng)學生健全人格。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。憶往昔，歲月崢嶸；展未來，豪情滿懷。我們堅信，在新的征程中，靜樂一中人將會以開拓者的勇氣、實干家的精神去開創(chuàng)靜樂高中教育更加美好的明天。（李耀清 趙曉明）
（責任編輯：李冬梅）
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