近年來，我市以社會需求為導(dǎo)向，以開放共享為靈魂，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，以機制創(chuàng)新為保障，大力實施“科教興市”和“教育脫貧”工程，堅持把職業(yè)教育發(fā)展作為推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、構(gòu)建多元現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要抓手，多點突破，強力推進，保持了持續(xù)發(fā)展的強勁勢頭。
——完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿足多樣化需求。自《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》發(fā)布實施以來，我市嚴(yán)格按照“調(diào)整結(jié)構(gòu)，重點突破，長短結(jié)合，內(nèi)涵發(fā)展”的工作方針，堅持政府統(tǒng)籌、面向市場，積極推進各類職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步明確了中等和高等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)定位，引導(dǎo)和支持各類院校在各自層面上辦出特色，中等職業(yè)教育側(cè)重培養(yǎng)技能型人才發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，高等職業(yè)教育重點培養(yǎng)高端技能型人才。在加強現(xiàn)有學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的同時，積極引導(dǎo)社會資金新建了一批中等職業(yè)學(xué)校。以11個縣級職教中心為核心，深入開展“送教下鄉(xiāng)”，推進職業(yè)教育向農(nóng)村延伸，向生產(chǎn)一線延伸，落實終身教育理念，推動學(xué)校教育與各類職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，全市已初步形成以忻州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭，以公辦中等職業(yè)學(xué)校為主體，以民辦中等職業(yè)學(xué)校為補充的多元化、多層次辦學(xué)格局，充分發(fā)揮職業(yè)教育面向人人、服務(wù)區(qū)域、促進就業(yè)、改善民生、助力脫貧的功能和優(yōu)勢，不斷滿足社會成員多樣化學(xué)習(xí)需要。
——全力擴充教育規(guī)模層次，專業(yè)建設(shè)更具特色。目前，全市共有中高職業(yè)院校42所，開設(shè)信息技術(shù)、加工制造、農(nóng)林牧漁、旅游服務(wù)、財經(jīng)商貿(mào)等17類71個專業(yè)。在進行規(guī)模擴張的同時，我市職業(yè)教育大力加強特色建設(shè)。全市各級職業(yè)院校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、發(fā)展思路上轉(zhuǎn)變觀念、深化改革，根據(jù)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，積極探索具有現(xiàn)代職業(yè)教育特點、符合經(jīng)濟社會發(fā)展和勞動就業(yè)實際的職業(yè)教育模式，專業(yè)建設(shè)涵蓋了煤炭、農(nóng)業(yè)、旅游、汽車制造、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，已建成護理、建筑裝飾、學(xué)前教育、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等6個省級示范專業(yè)。正在重點建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機械制造技術(shù)、汽車運用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、戲曲表演（民歌二人臺）、食品生物工藝等一批頗具發(fā)展?jié)摿Α⑹袌鲂枨蟮闹攸c專業(yè)。
——深化辦學(xué)體制機制改革，支持多種力量參與。在大力發(fā)展公辦職業(yè)教育的同時，我市認真實施《民辦教育促進法》，把發(fā)展民辦中等職業(yè)教育作為加快職業(yè)教育發(fā)展、擴大職業(yè)教育規(guī)模的重要舉措，在學(xué)校評估、實訓(xùn)基地建設(shè)、免學(xué)費資金撥付、國家助學(xué)金發(fā)放、招生錄取等方面給予其與公辦職業(yè)學(xué)校同等政策和待遇。全市現(xiàn)有民辦普通中專1所，民辦職業(yè)高中18所，民辦中職在校生達6789人，涌現(xiàn)出諸如創(chuàng)奇學(xué)校、海運技校等一批民辦教育先進典型。為了充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會在學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展上的組織和專業(yè)優(yōu)勢，于2017年建成煤炭、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、裝備制造、現(xiàn)代物流及電子商務(wù)四個行業(yè)型職教集團，以期讓企業(yè)深入?yún)⑴c職業(yè)院校人才培養(yǎng)全過程，幫助院校更好了解技術(shù)發(fā)展趨勢、各類人才需求標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格，培養(yǎng)一批更加符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求人才。目前，全市有28所職業(yè)院校、51個專業(yè)與217家省內(nèi)外企業(yè)圍繞專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)、訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)等開展了全方位的校企合作。
——推動人才培養(yǎng)模式改革，辦學(xué)質(zhì)量顯著提升。我市按照“培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”要求，以市場為導(dǎo)向，以促進就業(yè)為目標(biāo)，職業(yè)院校深入推進人才培養(yǎng)模式改革，強化實訓(xùn)在學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練中的地位。一方面加強實訓(xùn)基地建設(shè)，借助企業(yè)現(xiàn)成設(shè)備與校內(nèi)實驗實訓(xùn)并舉、多媒體虛擬車間與仿真模擬車間相結(jié)合的方式，邊學(xué)習(xí)邊實踐。全市已建成7個國家級實訓(xùn)基地和10個省級實訓(xùn)基地，逐步形成“做學(xué)一體、理實一體”的教學(xué)模式。另一方面加強職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)。選拔推薦園林技術(shù)、會計、護理等18個專業(yè)的400多名教師參加了國家級和省級骨干教師培訓(xùn)；選拔推薦計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、旅游管理與服務(wù)等15個專業(yè)的30名教師參加了中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐，有效提高了職業(yè)院校師資隊伍的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。此外，逐步探索建立了企業(yè)技術(shù)骨干、技術(shù)專家以兼職教師身份參與職業(yè)教育教學(xué)的柔性引進制度。通過引育并舉，逐步建立起具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊伍，有效改變了職業(yè)教育“重學(xué)歷教育，輕職業(yè)培訓(xùn)”的局面，較好地平衡了職業(yè)教育中學(xué)歷課程與職業(yè)課程的關(guān)系，竭力使學(xué)生做到“升學(xué)有基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)有技能，進城能就業(yè)，回鄉(xiāng)能致富”。全市中、高職院校畢業(yè)生就業(yè)率均達到90%以上，職業(yè)院校成為人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)和推廣、扶貧開發(fā)不可或缺的重要基地。
——完善職業(yè)教育政策環(huán)境，不斷改善辦學(xué)條件。結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會需求和發(fā)展需要，我市先后出臺了包括《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》《忻州市職業(yè)教育校企合作促進辦法》《關(guān)于推進和加強職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)與管理的實施意見》等一系列政策文件，進一步明確了全市職業(yè)教育發(fā)展思路、發(fā)展重點和建設(shè)路徑，特別是對推進校企深度融合，調(diào)動院校和企業(yè)的積極性，增強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展能力，提升職業(yè)院校學(xué)生的綜合職業(yè)能力，優(yōu)化職教師資隊伍建設(shè)，加快職業(yè)院?！半p師型”隊伍建設(shè)步伐等提供了強有力政策支撐與制度保障。（本報通訊員）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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