——記五寨光明中學(xué)高中部青年教師左曉偉
2017年高考揭曉以后，帶第一屆畢業(yè)班的青年教師左曉偉給了全校一個驚喜：他所帶的54班大文大理達(dá)線3人，藝體達(dá)線2人。這個成績好像有點寒磣，可是對于一個學(xué)校沒給下達(dá)任務(wù)的普通班，不費九牛二虎之力是絕對拿不下這個成績的。
左曉偉一下子成了學(xué)校的“名人”。他是朔州市右玉縣人，身體敦實，性情直爽，快人快語。2013年畢業(yè)于大同大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院化學(xué)專業(yè)。2014年夏天，他來到了陌生的五寨，當(dāng)了高一54班的班主任。
說到三年的“老班”經(jīng)歷，他一連說了“三個沒想到”，一是沒想到當(dāng)教師特別是當(dāng)班主任如此辛苦，二是沒想到普通班的學(xué)生如此難教，三是沒想到考了五個大學(xué)生。
剛登上講臺時，全班51個人，中考最高462分，其余都是四百分上下的，有近一半是三百多分的，基礎(chǔ)奇差，學(xué)生大都有不良的行為習(xí)慣。面對現(xiàn)狀，他想起了老實巴交的父母的叮囑：“孩子，教書跟種地一樣，辛苦到了，收成就到了！”他想起了培訓(xùn)時指導(dǎo)老師的教導(dǎo)：“管住學(xué)生才談得上教育學(xué)生，否則，一切都是白搭！”
經(jīng)過一段時間的觀察和品驗，他還是覺得對學(xué)生“軟硬兼施”更管用一些，他說：“這就是俗話說的一個巴掌一顆棗?！?/p>
于是，他開始了依“法”治班行動。首先制定了班級量化積分管理考核辦法，考核內(nèi)容包括學(xué)生一日行為規(guī)范的方方面面；然后采取了每日考核公布、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)的辦法。學(xué)生干部當(dāng)“警察”發(fā)現(xiàn)問題，班主任當(dāng)“法官”處理問題。全班都很在意“每周一小結(jié)”，也就是開班會，“ 犯了事的”要來“ 一巴掌”——既要做檢查，又要寫保證，“積分高的”要給“一顆紅棗”——又是表揚又是介紹經(jīng)驗又發(fā)給小獎品。
依“法”治班行動還真見效，包括今年高考達(dá)了線的那些學(xué)生也是在這樣的“冷水煮青蛙”式的管理當(dāng)中，慢慢地服了水土，慢慢地改掉了學(xué)習(xí)生活方面諸多不好的習(xí)慣，然后慢慢地進入了學(xué)習(xí)生活良性循環(huán)的正道。
“當(dāng)然，改變學(xué)生不會這么簡單，首先班主任得跟緊并緊跟，不能露下一點空子，其次要抓反復(fù)反復(fù)抓，第三班主任以及科任老師要多做學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生感覺到你是真的為了他們好?！?/p>
第一件是狠抓基礎(chǔ)，學(xué)生人人一個錯題本。他反復(fù)對學(xué)生說：只要學(xué)會放跑“老虎”（難題），抓住“蚊蠅”（基礎(chǔ)題），你就勝利了。只要功夫到，基礎(chǔ)的東西是能掌握的，所以錯題本就顯得非常重要，解決了錯題，你就抓住了“蚊蠅”。學(xué)生非常認(rèn)同他的“高論”，錯題本不離手，基礎(chǔ)打得牢。
第二件是強化練習(xí)，要求學(xué)生一定要整理好各科的試（題）卷，做好批注，隨時翻看揣摩，達(dá)到熟能生巧的程度。學(xué)生漸漸地適應(yīng)了這樣的“套路”，成績也就漸漸提高了。
第三件是面向全體，抓兩頭促中間。每次考試進行認(rèn)真總結(jié)后，班主任會同科任老師完成“一二三使命”，即拔高第一名，促進中間的兩名，給最后的三名“開小灶”。這樣一來，各類學(xué)生都照顧到了，豈有不進步之理？
左曉偉三年里幾乎沒有回過家，卻三年如一日把心交給了學(xué)校、交給了學(xué)生。
同學(xué)們不會忘記，他們頭疼腦熱時，老師一般不會通知家長，就直接帶著他們?nèi)メt(yī)院；每當(dāng)同學(xué)們有糾紛時，又是老師苦口婆心做工作，直到握手言歡；每當(dāng)他們飯卡中沒錢時，又是老師及時給打上。
史曉靜同學(xué)不會忘記，她在高一第二學(xué)期生病時，老師噓寒問暖，多次囑咐她“安心養(yǎng)病”，還給了她一百元錢讓她買點營養(yǎng)品。
“老班長”劉博更不會忘記，老師沒有因為他學(xué)習(xí)不好、行為不端而嫌棄他，恰恰相反，老師讓他發(fā)揮特長擔(dān)任班長。由于基礎(chǔ)太差，他多次提出輟學(xué)，老師不知對他說了多少回，讓堅持堅持再堅持，可是他實在不想“堅持”了，老師只得叮囑他“到了社會上多操心，走正路，多學(xué)本事，想念書了再回來”。他把老師的話牢牢記在心里，現(xiàn)在在外打工干得還算滿意。他忘不了老師的好，經(jīng)常給老師郵寄書籍，讓老師好感動。
左曉偉在自己教師生涯的第一個三年交了一份圓滿的答卷，學(xué)?！罢摴π匈p”，他不但拿了獎金，受到了縣委、政府的表彰，還被提拔為教務(wù)處副主任，并出任了新高一實驗69班的班主任。
面對沉甸甸的榮譽和重任，他非常清醒地認(rèn)識到：自己的教師生涯僅僅是萬里長征邁開了第一步，以后的路更長、更艱苦，自己不能驕傲，也沒有理由驕傲，自己要在五寨光明中學(xué)干下去，以教書育人的新成績完成一份又一份新的答卷?。ㄌA曉淵）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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