本報訊 為全面貫徹落實國家“雙減”政策，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，進一步強化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，市第二實驗小學(xué)始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，多次組織召開會議，解讀政策文件、凝聚思想共識、制定工作方案，并提出推進措施，全方位、多舉措、抓執(zhí)行、促落實，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以有力舉措夯實“雙減”成效，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者。
加大教研力度，提升課堂實效。充分發(fā)揮學(xué)科共商共建共享的優(yōu)勢，常態(tài)化開展校本教研活動和解決疑難問題的專題研討，確保德育、體育、美育、勞動教育、綜合實踐活動課程開足開齊。一是教師圍繞“雙減增效”思路，立足課程特點，積極探究高效的、適合小學(xué)生的課堂教學(xué)模式，提高教師的教案設(shè)計和駕馭課堂的能力。二是新樣態(tài)課堂注重小組合作學(xué)習(xí)。通過分組學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的凝聚力和班級的榮譽感，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，把更多的課堂時間還給學(xué)生，使學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，提升課堂實效。三是開展課堂常規(guī)檢查考核、公開課教學(xué)研討會、“雙減”主題教學(xué)研討會等活動，以學(xué)定教，搭建起有效的學(xué)習(xí)“支架”。
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減量不減質(zhì)。學(xué)校嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，全面落實作業(yè)校本化。一是合理調(diào)控作業(yè)總量。嚴格按照學(xué)校制度，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，充分利用課后延時服務(wù)時間，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。二是精心設(shè)計，分層布置。要求任課教師依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按“鞏固類基礎(chǔ)題、綜合類提高題和拓展類探究題”，分類、分層布置作業(yè)。同時，將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)范圍，此舉增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和動手動腦能力。三是規(guī)范批改方式。對作業(yè)進行全批全改，且批改符號正確規(guī)范、評語恰當(dāng)，記錄詳實。要求教師對批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的典型錯誤集中講評訂正、個別錯誤單人講解，并及時反饋共性問題，提高作業(yè)診斷和分析功能，鞏固課堂教學(xué)效果。四是挖掘優(yōu)秀作業(yè)案例。學(xué)校提供展示平臺，一份份書寫規(guī)范、正確率高、獲優(yōu)次數(shù)多、訂正認真的作業(yè)成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。
強化課后服務(wù)，豐富校園生活。為發(fā)揮課后服務(wù)在“雙減”中的重要作用，積極回應(yīng)社會關(guān)切與家長期望，有效緩解家長輔導(dǎo)作業(yè)時的焦慮情緒，構(gòu)建良好的教育生態(tài)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合自身實際和師資配備情況，制定了切實可行的課后服務(wù)實施方案，嚴格執(zhí)行“5+2”課后服務(wù)活動。在課后服務(wù)中，學(xué)校聚力“五育并舉”，力求服務(wù)課程的多元化，開展美術(shù)、籃球、跳繩、舞蹈、音樂、英語口語、趣味數(shù)學(xué)、硬筆書法、經(jīng)典誦讀、勞動實踐等社團活動，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺，滿足其學(xué)習(xí)需求，并充分挖掘其潛力。一是根據(jù)各班情況，組織學(xué)生開展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主合作等探究活動，安排在崗教師提供個別作業(yè)輔導(dǎo)答疑，尤其是對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)。二是根據(jù)已有資源和學(xué)生需求，開設(shè)第二課堂，促進學(xué)生全面發(fā)展，力求讓每一位同學(xué)都可以在第二課堂中有所收獲。例如通過美術(shù)學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生情操；通過練習(xí)硬筆書法，規(guī)范學(xué)生漢字書寫，傳承漢字文化，培養(yǎng)興趣；通過學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)和英語口語，引導(dǎo)學(xué)生重交流、重思考，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和英語口語能力；通過經(jīng)典誦讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，提高其文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。
加強政策宣講，提高教師素養(yǎng)。一是加強對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確?！半p減”政策能夠在教學(xué)中得到有效落實。二是加大對教師培育和課程改革的投入，積極落實新課標(biāo)，多次分批分科組織教師赴外地參加全國性的課改培訓(xùn)和國家級名師觀摩課，并積極開展經(jīng)驗交流、匯報展示課等活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。教師們不僅精心設(shè)計教案，提高課堂效率，而且時刻關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化指導(dǎo)。
通過一系列舉措，市第二實驗小學(xué)“雙減”政策的落實取得明顯成效，同學(xué)們在學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活節(jié)奏等方面發(fā)生了明顯變化，擁有了更多自主時間，促進了身心健康發(fā)展。同時，政府和社會各界為學(xué)生提供了許多的實踐機會和資源支持，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，創(chuàng)新能力和實踐能力得到鍛煉，全面發(fā)展得到了更好保障。 （劉 花）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
晉公網(wǎng)安備 14090202000008號 
