繁峙縣堅(jiān)持突出問(wèn)題導(dǎo)向、聯(lián)系群眾、分層分類、改進(jìn)作風(fēng)、統(tǒng)籌兼顧，著力避免“空對(duì)空”、“走過(guò)場(chǎng)”、 “一陣風(fēng)”、“兩張皮”，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步激發(fā)全縣廣大黨員干部加快發(fā)展的熱情和活力，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入不竭活力和強(qiáng)大動(dòng)力。
一是突出問(wèn)題導(dǎo)向，避免“空對(duì)空”。堅(jiān)持把問(wèn)題導(dǎo)向貫穿學(xué)習(xí)教育始終，引導(dǎo)廣大黨員“帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改”，對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，把問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)，做到立馬改、堅(jiān)決改、改徹底。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，著力抓好群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題的整改，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題的整改，大力整治群眾身邊的各種不正之風(fēng)。針對(duì)農(nóng)村基層組織不強(qiáng)、集體資產(chǎn)不多、群眾不富等問(wèn)題，圍繞“班子增活力、集體增資產(chǎn)、群眾增收入，基礎(chǔ)設(shè)施強(qiáng)、服務(wù)陣地強(qiáng)、民主管理強(qiáng)”目標(biāo)，引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)資源向農(nóng)村傾斜，優(yōu)質(zhì)服務(wù)向農(nóng)村延伸，優(yōu)秀人才向農(nóng)村輸送。全縣17個(gè)軟弱渙散村級(jí)黨組織得到整頓提升。
二是突出聯(lián)系群眾，避免“走過(guò)場(chǎng)”。始終把為群眾“辦實(shí)事、做好事、解難事”作為學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，暢通群眾“往上來(lái)”和黨員干部“沉下去”兩個(gè)渠道，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪、開(kāi)門接訪制度，充分發(fā)揮政務(wù)服務(wù)熱線、社情民意等平臺(tái)作用，第一時(shí)間傾聽(tīng)民聲、了解民意、化解民憂。深入開(kāi)展百姓辦事“零障礙”活動(dòng)，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“包村扶貧”等活動(dòng)，加強(qiáng)與群眾之間聯(lián)系，著力解決“衣食住行、生老病死”等民生熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)在廣大群眾的獲得感和幸福感上。
三是突出改進(jìn)作風(fēng)，避免“一陣風(fēng)”。堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為砥礪黨員干部作風(fēng)的“磨刀石”，引導(dǎo)廣大黨員以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，著力查擺和解決新常態(tài)下少數(shù)黨員干部思想上存在為官“不想為、不敢為、不善為”等突出問(wèn)題。著力祛除一些黨員干部身上存在的“庸、懶、散”等問(wèn)題，提高黨員干部的工作能力、敬業(yè)精神和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。同時(shí)，加大正向激勵(lì)力度，健全考核評(píng)價(jià)體系，完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭拧?/p>
四是突出統(tǒng)籌兼顧，避免“兩張皮”。把學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)立縣、工業(yè)強(qiáng)縣”不動(dòng)搖，大力推進(jìn)大項(xiàng)建設(shè)、招商引資、城鎮(zhèn)建設(shè)、民生改善等重點(diǎn)工作，努力以學(xué)習(xí)教育開(kāi)展的突出成效、改革發(fā)展的顯著成績(jī)，推動(dòng)繁峙縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)邁上新臺(tái)階。（喬 偉）
（責(zé)任編輯：李冬梅）
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