優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀政治課教師、河曲縣名師，提起河曲中學(xué)教師呂來(lái)存，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，都贊不絕口，他的敬業(yè)精神在河曲縣被傳為佳話(huà)。
呂來(lái)存生于1969年，魁梧壯實(shí)的身體，紅潤(rùn)的臉頰，高挺的鼻梁，戴著一副明亮的眼鏡，經(jīng)常穿一件棕褐色夾克顯得自然、灑脫而睿智。
他從忻州師專(zhuān)畢業(yè)后，先在河曲紅星中學(xué)任教，2001年至今一直在河曲中學(xué)工作。呂來(lái)存多年從事班主任、政治課教師工作，始終兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)認(rèn)真、勤于奉獻(xiàn)，取得的成績(jī)有目共睹，尤其是他所帶的班級(jí)曾出過(guò)多名河曲高考文科狀元或佼佼者，值得羨慕和稱(chēng)道。諸多成績(jī)的背后是呂來(lái)存老師艱辛的勞動(dòng)和辛苦、默默無(wú)聞的耕耘和付出。
帶班有方
談起多年工作的體會(huì)，他感觸頗深：要帶好班，班主任首先要代好課，教學(xué)業(yè)務(wù)必須過(guò)硬，讓學(xué)生信服。在他的眼里，學(xué)生沒(méi)有簡(jiǎn)單的好壞之分，不可把學(xué)習(xí)看作唯一的教育切入點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，老師一定要尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)并激發(fā)培養(yǎng)。
班主任要在嚴(yán)格管理的前提下，多與學(xué)生交心。尤其是學(xué)困生，他們并不是不想上進(jìn)，老師要注意從學(xué)習(xí)、生活等多方面關(guān)心他們，走進(jìn)他們的心中，注重心理輔導(dǎo)。比如通過(guò)集體生活中的班級(jí)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至課外活動(dòng)了解他們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們的真善美，進(jìn)而千方百計(jì)給他們構(gòu)建和提供表現(xiàn)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。一旦他們信心十足地投入學(xué)習(xí)中，爆發(fā)出來(lái)的力量是出人意料和令人刮目相看的。
班主任要做好領(lǐng)路人，要善于疏通路徑，鼓勵(lì)學(xué)生不斷增強(qiáng)進(jìn)取心，以品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生為標(biāo)桿。上進(jìn)心強(qiáng)了，就會(huì)自覺(jué)地關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極表現(xiàn)自己，心態(tài)自然就正常了，其他問(wèn)題也可迎刃而解。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就叫家長(zhǎng)，這樣很容易激化矛盾?！笆琛北取岸隆备匾?、更有效。
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
在政治課教學(xué)中，呂來(lái)存老師不但自己非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)等一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，而且對(duì)學(xué)生也特別嚴(yán)格，要求他們不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題。從學(xué)生進(jìn)教室第一節(jié)課開(kāi)始，他就告訴學(xué)生：成績(jī)是一分一分拼出來(lái)的，誰(shuí)也不能有半點(diǎn)馬虎。他讓學(xué)生必須建立改錯(cuò)本，并親自檢查，在查漏補(bǔ)缺上狠下功夫。當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)，“這節(jié)課我學(xué)得差不多了，好像沒(méi)有問(wèn)題了”，他會(huì)嚴(yán)肅地加以批評(píng)；當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)，“自己?jiǎn)栴}還多”，他會(huì)頷首微笑，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題?！昂糜洃洸蝗鐮€筆頭”，他要求學(xué)生認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，同學(xué)之間多交流、多探討，借鑒學(xué)習(xí)方法，分享學(xué)習(xí)心得?！耙环中量嘁环植拧彼陨鷦?dòng)的實(shí)例，教育學(xué)生吃苦耐勞，奮發(fā)圖強(qiáng)。并現(xiàn)身說(shuō)法、身體力行，以出色的工作影響帶動(dòng)學(xué)生。他把那些樸實(shí)上進(jìn)、刻苦用功的學(xué)生樹(shù)立為榜樣，號(hào)召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
班上有一位五寨籍學(xué)生至今讓他記憶猶新。這名學(xué)生姓岳，高考失利后來(lái)到河曲，找到呂老師要求復(fù)讀。呂老師和校領(lǐng)導(dǎo)被這個(gè)學(xué)生的樸實(shí)和誠(chéng)心所打動(dòng)，同意了他的要求。小岳學(xué)習(xí)底子一般，但特別能吃苦，每天早起晚睡、分秒必爭(zhēng)、持之以恒。他精心做的筆記作為樣板在全班傳閱，不到上課時(shí)間是傳不到自己手里的。小岳帶動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使全班掀起了比學(xué)趕幫、刻苦學(xué)習(xí)的熱潮。2010年高考后，小岳以?xún)?yōu)良的成績(jī)考入石家莊鐵道大學(xué)。
注重育人
呂老師十分重視政治課思想教育的主渠道作用，他將高考和思想教育相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，注重培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系。他不但希望學(xué)生成才，更希望學(xué)生成人。他曾多次告訴自己的每一屆學(xué)生：你們用直尺量一下自己的嘴巴有多長(zhǎng)，然后算算中國(guó)十幾億人嘴的總長(zhǎng)度。想象一下這么多人每天要消耗多少？你們也想想我們黨和政府有多么不容易。這樣的教育潛移默化地影響了學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，也助推了他們學(xué)習(xí)的積極性。這大概是作為共產(chǎn)黨員和政治教師的呂來(lái)存老師，與眾不同之處吧。
真誠(chéng)謙虛
看著呂老師身后書(shū)櫥里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)籍、辦公桌上厚厚的教學(xué)資料和眼前批改的一份份試卷，就可以想象他付出的辛勞和汗水，他無(wú)愧于那么多榮譽(yù)，更無(wú)愧于愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的赤誠(chéng)之心。但呂來(lái)存老師十分謙遜，他發(fā)自肺腑地說(shuō)：“我只是盡了一個(gè)班主任和代課老師應(yīng)盡的義務(wù)，成績(jī)應(yīng)該歸功于和我一起配合工作的其他老師；成績(jī)應(yīng)該歸功于歷屆管理有方的校領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>
呂來(lái)存和愛(ài)人賈嫦萍都是從教二十多年的好老師，他們的人格魅力和品質(zhì)也給了孩子深深的影響。女兒呂沐楠去年從中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，繼續(xù)在芬蘭赫爾辛基大學(xué)讀研究生，學(xué)習(xí)植物分子學(xué)。孩子的出息，亦可看作一份可喜的恩賜，慰藉著他們多年來(lái)默默奉獻(xiàn)教育事業(yè)的癡心。
現(xiàn)在，呂來(lái)存老師和他的同事們又全身心地投入到新一輪的艱苦拼搏中，他們將再接再厲，繼續(xù)為河曲教育創(chuàng)造新的輝煌。（柳海樹(shù)）
（責(zé)任編輯：李冬梅）
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