忻州市中小學(xué)教師職稱制度改革過渡辦法
根據(jù)山西省人力資源和社會保障廳、山西省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈山西省全面深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實施方案〉的通知》（晉人社職字〔2016〕33號）精神，經(jīng)市人民政府同意，市人力資源和社會保障局、市教育局制定了《忻州市全面深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實施方案》。為貫徹落實實施方案，積極穩(wěn)妥地開展全市中小學(xué)教師職稱過渡，建立健全中小學(xué)教師職稱制度體系，特制定本辦法。
一、建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱制度
（一）改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨立的職稱制度體系，將我市現(xiàn)行的中學(xué)和小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱系列。教師職務(wù)分為高級職務(wù)、中級職務(wù)和初級職務(wù)。
（二）統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱系列為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。其職務(wù)等級是：正高級、副高級、中級、助理級、員級。其中正高級和副高級為高級職務(wù)、中級為中級職務(wù)，助理和員級為初級職務(wù)。
（三）統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職務(wù)，與現(xiàn)行的中學(xué)和小學(xué)教師職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級教師職務(wù)對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師職務(wù)對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師職務(wù)對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師職務(wù)對應(yīng)三級教師。
（四）統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職務(wù)名稱為：山西省中小學(xué)正高級教師、山西省中小學(xué)高級教師、山西省中小學(xué)一級教師、山西省中小學(xué)二級教師、山西省中小學(xué)三級教師。
（五）統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職務(wù)分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)：正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級，高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級，一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級，二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級，三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。
二、中小學(xué)教師職稱系列過渡具體辦法
（一）過渡范圍
普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及市、縣教研室和校外教育機構(gòu)中已取得中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）的在職人員。
（二）過渡辦法
改革前已經(jīng)取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格并已聘任的教師，按照原中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）與統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）對應(yīng)關(guān)系，直接過渡到統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）體系。
改革前已經(jīng)取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格但未被聘任的人員，其已經(jīng)取得的任職資格依然有效，按照改革前后職稱（職務(wù)）對應(yīng)關(guān)系，可先過渡到相應(yīng)的任職資格，待相應(yīng)崗位出現(xiàn)空缺時，按照新的崗位聘任程序擇優(yōu)聘用。
（三）過渡程序
過渡工作在省人力資源和社會保障廳、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，由市、縣（市、區(qū)）及所屬中小學(xué)校（單位）統(tǒng)一組織辦理，各縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)轄區(qū)初級職稱過渡工作。民辦學(xué)校教師職稱（職務(wù)）過渡按照學(xué)校所在地組織實施。過渡工作具體程序是：
1.個人申請。教師本人填寫《山西省中小學(xué)教師職稱過渡考核登記表》（以下簡稱過渡考核登記表）。
2.學(xué)校（單位）考核審查。學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置情況、人員聘用情況進(jìn)行統(tǒng)一登記，并結(jié)合教師師德和教書育人實績認(rèn)真組織教師過渡考核。登記和考核結(jié)果在學(xué)校公示一周無異議后，填報《山西省中小學(xué)教師職稱過渡情況統(tǒng)計表》（以下簡稱過渡情況統(tǒng)計表）。
3.審核備案。按照隸屬關(guān)系，各學(xué)校（單位）將過渡情況統(tǒng)計表、個人過渡考核登記表分別報所屬縣（市、區(qū)）教育部門、人力資源和社會保障部門審核備案，并由市、縣人力資源和社會保障部門、教育部門審核后聯(lián)合發(fā)文公布。過渡情況統(tǒng)計表和個人過渡考核過渡表統(tǒng)一格式，實行全省統(tǒng)一編號（編號辦法附后）。
4.上報歸檔。各學(xué)校（單位）過渡情況統(tǒng)計表（含電子版）須逐級上報至省教育廳、省人力資源和社會保障廳，過渡考核登記表審核蓋章后裝入教師個人檔案。
（四）過渡時間
2016年8月至9月底個人申請、學(xué)?？己藢彶?；10月審核備案；11月上報歸檔。
三、中小學(xué)教師職稱過渡有關(guān)要求
（一）提高思想認(rèn)識。中小學(xué)教師職稱制度改革試點，是貫徹落實教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的重要舉措，對于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才長期從教具有重大意義。中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡是重要的基礎(chǔ)性工作，各縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障部門、教育部門及中小學(xué)校務(wù)必提高認(rèn)識，高度重視，扎實做好過渡階段的各項工作。
（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）要選調(diào)思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、熟悉職稱工作的同志具體負(fù)責(zé)，明確分工，落實責(zé)任，保證過渡工作順利開展。
（三）學(xué)習(xí)宣傳政策。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要組織廣大中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)深化中小學(xué)教師職稱制度改革的有關(guān)政策，切實做好教師的思想工作，使廣大教師充分認(rèn)識改革的重大意義，全面了解職稱過渡的政策規(guī)定，積極主動地參與職稱改革工作。
（四）嚴(yán)格審查資格。各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要認(rèn)真做好過渡人員的資格審查工作。對任職資格、聘任情況等必須認(rèn)真查驗核對，防止弄虛作假、突擊聘用、超崗位聘用等問題發(fā)生。如有問題，一經(jīng)查實，將對有關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。
（五）確保改革穩(wěn)定。中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡工作時間緊、任務(wù)重、政策性強，涉及人員多，各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校要嚴(yán)格按照實施方案和過渡辦法的要求，周密部署，精心安排，穩(wěn)慎實施。要充分認(rèn)識改革的復(fù)雜性，妥善處理好過渡工作中的矛盾和問題。要按照時間要求，集中精力，抓緊實施，確保中小學(xué)教師職稱過渡工作順利完成。
附：山西省中小學(xué)教師職稱過渡統(tǒng)一編號辦法及表格
附：
山西省中小學(xué)教師職稱過渡統(tǒng)一編號辦法
對全省現(xiàn)有中小學(xué)教師，按照新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱系列和對應(yīng)關(guān)系，通過考核過渡到新的中小學(xué)職稱系列，并統(tǒng)一全省職稱過渡編號。
具體編號的要求是：前兩位為市的代碼，第三位為學(xué)段代碼，第四位為職務(wù)等級代碼，第五位為學(xué)科代碼，最后六位是證書的順序號碼。具體為：太原01、大同02、朔州03、忻州04、呂梁05、晉中06、陽泉07、長治08、晉城09、臨汾10、運城11、省直12。學(xué)段分別為：高中A、初中B、小學(xué)C、幼兒園D。職務(wù)等級代碼為：正高級教師A、高級教師B、一級教師C、二級教師D、三級教師E。學(xué)科代碼為：語文01、數(shù)學(xué)02、政治03、外語04、物理05、化學(xué)06、歷史07、地理08、生物09、體育10、音樂11、美術(shù)12、信息技術(shù)13、綜合實踐14、思想品德15、科學(xué)技術(shù)16、電教17、儀器18、招生19、教管20、督導(dǎo)21、其它22。初級職務(wù)由各縣（區(qū)）和學(xué)校組織統(tǒng)一過渡，中級職務(wù)由市和學(xué)校組織統(tǒng)一過渡。教師只需核對本人信息填寫過渡考核登記表確認(rèn)。例如，太原市某初中美術(shù)二級教師，編號應(yīng)為0lBDl20000x。
姓名 |
? |
工作單位 |
? |
性別 |
? |
身份證號 |
? |
畢業(yè)院校及學(xué)歷（位） |
? |
參加工作時間 |
? |
任教學(xué)段 |
? |
任教學(xué)科 |
? |
原任職資格名稱 |
? |
任職資格通過時間 |
? |
現(xiàn)任職資格名稱 |
? |
任職資格過渡時間 |
? |
職稱過渡統(tǒng)一編號 |
? |
是否在崗 |
? |
本人簡歷 |
? |
任期內(nèi)師德、教書育人考核情況及學(xué)校意見 |
? |
主管部門意見 |
? |
人社部門意見 |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
山西省中小學(xué)教師職稱過渡情況統(tǒng)計表
縣（區(qū)） 時間
姓名 |
工作單位 |
任教學(xué)段 |
任教學(xué)科 |
編號 |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
| ? |
? |
? |
? |
? |
晉公網(wǎng)安備 14090202000008號 
